3 kuxkuxeroak

Procaster-Livestream programaren bidez, erabiltzaileak bere ordenagailuan momentuan egiten duena grabatzeko aukera dauka.

Ikasleek honako programa erabili dezakete, alde batetik beste norbaitek grabatutakoa ikusteko (era hezitzaile batean) edota eurek egingo dituzten mugimenduak ordenagailuan grabatzeko (lan bat nola egiten duten grabatzeko, programaren bat nola erabiltzen den azaltzeko,...)

Nola ez, programa ondo erabiltzen ikastea ere helburuetako bat dela esan genezake.

Honen bidez lantzen diren gaitasunak honakoak izango lirateke:

• Norberaren autonomiarako eta ekimenerako gaitasuna.
• Informazioa tratatzeko eta teknologia digitala erabiltzeko gaitasuna.
• Ikasten ikasteko gaitasuna.
• Hizkuntza komunikaziorako gaitasuna.

Argi dago, zailtasun maila altutxoa duela programa honek, beraz, Lehen Hezkuntzako azkeneko zikloko haurrentzat dela uste dugu.

Ikasgelan horrelako baliabideak erabltzeak, ikasleen parte hartzea, motibazioa eta interesa igotzen da, euren hezkuntza prozesuan, izugarrizko eragina eginez.

Procaster-Livestream programa hau erabiltzeko, ordenagailua eta internetarako sarbidea baino ez dira behar. Beraz, ez da gauza askorik behar, ikasle talde batekin aurrera eramateko.

Guk, programa hau ikasgelan erabiltzeko era bat proposatzen dugu: Irakasleak, (informatika orduan, euskaran,...) programa berri bat erabili behar duen bakoitzean, Procasterra erabili dezake, pausuak grabatzeko eta ikasleek ondoren euren etxeetan-edo behin eta berriro ikus ditzaten.

Beste aukera bat, webcam-a eta mikrofonoa edukita, irakasleak saio bat grabatu dezake, etxean dagoen ikasleak (gaixorik,...) Livestream-en bidez, saioa jarraitzeko. Livestreamen chat-a dagoenez, momentuan momentuko zalantzak argitu ditzakela.

Hona hemen Procaster-Livestream erabiltzen ikasteko hiru tutorial:

Procaster Tutorial from Brendan O'Neill on Vimeo.

Ondorengo hau, gure tutoriala da:

2. mailako ikasleek birziklapena landuko dute, eta horretarako, irakasleak, Glogster bitartekoa erabiliko du. Honen bidez, kartrel edo poster birtual bat sortuko du, nahi dituen gehigarriekin (bideoak, argazkiak, soinuak,...)

Glogster-en bidez sortutako murala erabiltzearean, ikasleen gaiarekiko motibazioa igoko litzateke, beraz, gaiarekiko interesa ezberdina izango litzateke. Era berean, birziklapena gaian lantzen diren gaitasunak barneratzen dira ere (ingurunearen sentsibilitatea,...).

Esan beharra dago ere, horrelako bitartekoak erabiltzean, zeharkako gaitasunak ere lantzen direla; teknologia berrien tratamenduaren ingurukoak direnak alegia.

Beraz, ondorengo kartelaren bidez (Gloster-en egindakoa), birziklapenaren gaiaren azalpena egingo genuke. Bertan klikatu.

Kartel hau sortzeko erabilitako errekurtso bakarra, Youtubetik ateratako bideoa baino ez da izan.

Kaixo lagunak!!

Oraingoan, Glogster izeneko bitartekoarekin gatoz. Honen bidez, ikasleek kartelak osatu ditzakete. Baina ez kartel normalak, baizik kartel edo mural pertsonalizatuagoak, argazki, bideo edo soinuak gehituz.

Beraz, Glogster-a, orain arteko aurkezpenetarako erabili diren kartel edo muralak ordezkatzen dituen baliabide berritzailea dugu.

Ikasleek gai baten inguruko ahozko azalpena egin behar dutenean eta gaiaren postertxo bat egin behar dutenean, hau eskuz egin ordez, Glogster-a erabiltzea proposatzen dugu guk.

Baliabide hau erabiltzeko, ordenagailua baino ez da beharrezkoa. Ondoren, osatutako kartela edo posterra denek ikus dezaten, proiektore bat baino ez da behar, ordenagailuari konektatuta dagoena.

Ondorengo bideo hauen bidez, Glogster-aren ingurua gehiago ikasiko duzue.






Crear Un Glog Con Glogster-TUTORIAL



Ondorengo bideoa, gure tutoriala da:

Gurasoen premiak asetuko dituen webgunea dugu www.guraso.com. 2008ko irailean, Txus Arrietak webgunearen ideia aurkeztu zuen Arrasateko Udaleko euskara teknikarien aurrean eta hauek ideia interesgarria zelakoan, Goiena Komunikazio Zerbitzuengana eta Txatxilipurdi elkartearengana jo zuten, webgunearekin hasteko.

Egoítz Larrañaga Txatxilipurdi elkarteko kidea da eta berak dioenez "Guraso.com egitasmoa bizi dugun garaiotako ondorio zuzena da". Hau da, "amatasuna eta aitatasuna egungo gizarte berdinago honetara ekartzeko saioa", Txatxilipurdi elkartearen ustez, guraso berriek seme-alaben heziketan aurkituko dituzten arazoak askotarikoak izaten dira.


Web honen helburu nagusia "gurasoentzako baliabideak eskaintzea da, informazio ezberdina biltzea eta familien eskura ipintzea". Gurasoek heldulekuak behar dituzte: "Gizarte post-moderno eta berdinago honetako eredu berriak jarri behar zaizkie: foroa zabaldu, esperientziak trukatu, informazio zehatza eta berezitua eman eta hartu...", dio Larrañagak.

Bestalde, gurasoek euren seme alaben heziketaren informazio asko dagoela uste dute, baina askotan, nahikoa ez dela dio Egoitzek, eta informazio hori euskaraz topatzea, ia ezinezkoa dela. "Zalantzarik gabe, gurasoentzako euskarazko informazio webgunea falta zen".

Web gune honetan, gurasoak parte aktibo izatera pasatu daitezke, auren gauzen inguruan aritzeko txokoa izanik. Azkenfinean,webgunearen erronka familia kontzeptua gaur eguneko begiekin ikusarazi eta hedatzea dela dio Larrañagak.

Albiste hau garrantzizkoa iruditzen zaigu, albistean ondo arinago ondo esaten den bezala, gurasoek, euren semeen hezkuntzari buruzko informazioa beharrezkoa dutelako, etxeko eta gainontzeko erakundeetako hezkuntzaren arteko distantzia hori laburtzeko. Baita, gurasoek, hezkuntza horretarako informazio nahikoa izan dezaten ere baliogarria iruditzen zaigu web gune hau.



Inforamzioaren iturria:

• http://guraso.com/

• http://www.ibaizabal.com/kul_albis.php?id=775

EuskalNatura EHU-ko biologia talde batek soruriko web-gunea da, non naturaren eta zientziaren inguruko informazioa euskaraz dagoen.Web-gune hau aipatzekoa iruditzen zaigu, antzeko web gune edo blog gutxi baitaude, naturaren eta zientziaren ingurukoak euskaraz idatzirik daudenak. Horregatik, orri honen berri ematea ikusi dugu, gurasoek, irakasleek edo gaian interesaturaik dagoenak erabil dezan, gai honen inguruko ezagutzak garatzeko.

Beraz, EuskalNatura web-gunean, Euskal Herriko animalia askoren inguruko informazio interesgarria aurki dezakegu: izen arruntza eta zientifikoa, klasea, familia, habitata, bizimodua,... Adibide bezala, hona hemen, Ugatza (Gypaetus barbatus) hegaztiaren fitxa.

Gehigarri bezala, hainbat animaliaren argazki eta soinuak agertzen dira, azken hauek anfibio, hegazti eta ugaztunetan zailkaturik.


Honetaz gain, antropologiaren, biologiren, teknologiaren, ingurugiroaren, kimikaren, eta zientzia askoren inguruko albiste eguneratuak ere eskuragarri ditugu, momentuan momentuko aurkikuntzekin, eztabaidekin,...

Gainontzeko baliabideekin jasotako informazioa osotzeko, gai askori buruzko bideoak daude, hauek ere, gai askoren ingurukoak (biologia, geologia, espazioa, natura, fisika,...)




Informazio iturria:

• http://www.ibaizabal.com/irak_albis2.php?id=815

• http://www.euskalnatura.net/index.php

Kaixo lagunak!

Hemen daukazue pausuz pausu pixton programaren azalpena:

Pixon programa klasean modu ezberdinetan landu daiteke. 6. mailakoekin egiten bada, azalpen eta eredu bat egin ostean, taldeka jarrita haiei emango diegu aukera komiki propio bat egiteko.

Lehenengo eta behin, gaia asmatu egin beharko dute, eta hori eginda komiki bat osatzeko beharreko gauzak: pertsonaiak, non burutuko den... Oso aukera ona da haiek ikasteko beste testu mota batzuk egiten eta baita ordenagailuaren beste baliabide batzuk erabiltzen ere. Dena aukeratzerakoan Pixton-en kontu bat irekiko dute eta bertan dauden baliabideekin nahi duten komikia burutu.

Beste proposamen bat da, taldekako lehiaketa bat egitea, modu honetan ekintza horrekiko interesa bultzatuko diegu. Haiek izan ahal dira besteen komikiak epaituko dituztenak.

Ekintza hau burutzeko, ordenagailuak eta internet behar dira, baina baita irakasleak nola egiten den erakusteko erabiliko duen pantaila handi bat ere.


Hona hemen Pixton programarekin erlazionatutako beste baliabide batzuk:

Hona hemen Pixton programarekin egindako komikia.



Pixton-en helburua da, haurrak ordenagailuaren bitartez ondo pasatzea, eta programa honek eskaintzen dituen baliabideak erabiltzen ikastea.

Honen bitartez, irudimena landu egiten da, komiki bat asmatu behar dutelako eta horren ingurua, pertsonaiak eta testua osatu behar dutelako.

Komiki bat egitea ez da oso zaila, baina komenigarria da 6. mailako umeekin lantzea. Hala ere, adin gutxiagokoekin ere erabili daiteke, baina beste era desberdin batera, irakasleak komiki bat egingo du eta haurrak ikusi egingo dute.

Pixton programa, aukera ederra da haurrak ikusteko beste literatur testu mota batzuk daudela. Horrela ikasiko dute, testu dibertigarriak egiten, modu dinamikoago batean.

Erabili beharreko errekurtsoak komiki bat egin ahal izateko, ordenagailuaz eta internetez gain, Pixton programan kontu bat zabaltzea da.

Erabilpenaren azalpena (pausuz pausu)

Klasean nola erabili :

Klase magistral baten ordez,ikasleek informatika gelara joan daitezke eta puzzle honen bitartez Euskal Herriko zazpi probintzien hiriburuak ikas ditzakete.

Ikasteko baliabideak:

Erabilpenaren azalpena

Conoce más sobre este proyecto

Goian ikusten dugun dagoen scratch-a lehen hezkuntzako bigarren zikloari zuzenduta dago, hau da, hirugarren eta laugarren mailako haurrei.

Helburu hezkitzailea Euskal Herriko hiriburuak ikastea eta kokatzen jakitea da.Honekin hainbat gaitasun lortu nahi ditugu, esaterako haurrak ordenagailua erabiltzea ikasteko, modu entretenigarri batean hiriburuak ikastea, hiriburuen argazkiekin geratzea...

Scratch-a abantail asko ditu,adin desberdinetarako haurrentzat egin daitezkelako ariketak eta gai asko landu daitezkelako.Eta aurretik aipatu dudan bezala, haurrak ikasten du beste modu batean, modu dinamikoago batean eta gainera teknologia berriak erabiltzen ikasten dute.

Horrez gain, haurrak errekurtso oso gutxi erabili behar du, ordenagailu bat eta irakasleak sortutako scratch-aren helbidea.


Scratch honetarako erabilitako errekurtsoak hurrengoak dira: googleen bilatutako argazkiak eta scratch programa ordenagailuan izatea.

Pic2puz programaren bitartez, sortu dugu Euskal Herriko maparen puzzle bat, haurrek ikasteko kokatzen Hiriburuak.
Honekin lantzen dugun lehenegoa da haurrek ulertzea ikasten ere ondo pasa dezaketela eta horrez gain, ordenagailua maneiatzen ikasten dute.